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    1

    研究生系統開發靈感管理流程建立之研究
    • 資訊管理系 /101/ 碩士
    • 研究生: 吳東儒 指導教授: 李國光
    • 研究生面對資訊系統開發的研究過程中,往往會遇到瓶頸,例如:文獻的搜尋、系統功能的規劃、程式碼的撰寫等,如何打破僵局並且順利的完成研究?這時候靈感的產生,便是我們解決問題以及完成系統開發研究的關鍵。我…
    • 點閱:321下載:0
    • 全文公開日期 2018/06/25 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    數位學習概念圖之應用與其接受度因果模式之建構
    • 資訊管理系 /96/ 博士
    • 研究生: 李春雄 指導教授: 李國光 呂永和
    • 中文摘要 由於數位學習環境並非透過老師面對面的授課與引導,因而除了學習者必須要主動的學習外。更需要有良好的教材引導,避免產生學習者迷失、完善的知識結構整合等。因此,如何藉由數位學習平台提供有用的知識…
    • 點閱:473下載:2
    • 全文公開日期 2013/07/06 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    成人教學輔助系統設計之研究-「學思達」概念之應用
    • 資訊管理系 /105/ 碩士
    • 研究生: 林宗翰 指導教授: 李國光
    • 在現代台灣的教育體制中,往往因過分重視成績的好壞,採取填鴨式之教學,這種教育方式能使短期的學習效果突飛猛進,但學習者的思辨能力並未提升,而大學時期的各項專業領域皆需要依靠自主學習與深度探索才能有全盤…
    • 點閱:272下載:32

    4

    利用模糊歸屬函數及模糊規則以評量學生學習成效及建立概念圖之新方法
    • 資訊工程系 /95/ 碩士
    • 研究生: 白世銘 指導教授: 陳錫明
    • 近幾年來,有許多學者專家提出以模糊推論為基礎以作學生學習成效評估及建立概念圖的方法。在作學習成效評估時,我們必須考慮到評分者之間的差異性及評量題目本身的難度、複雜度與重要性。在找概念之間的關聯性時,…
    • 點閱:264下載:1
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